海口景山学校：创新教学 化“灾”育人

       停课不停学，停课不停教。疫情期间，海口景山学校领导和师生创造性探索和实践，通过多种形式，将抗疫正能量融进教学，教好疫情这本“教材”，同时架起“云课堂”让学生们居家安心学习。

一封信鼓舞孩子斗志

孩子们用画笔表达对英雄们的敬佩和对祖国的祝福

       校长陶有刚提笔给全体老师写了一封信，为“停课不停学”做出生动注脚：“我们若能充分地抓住这一时段（疫情期间），正确地引导学生直面本次灾情，指导他们乐观应对并由此认识世界、思考人生，那将是教师化‘灾’育人、化‘难’兴邦的至优之举。”

       柳溪老师受到这封信的触动，当即提笔给三（7）班的孩子们写了一封信——《亲爱的孩子们，我想对你说！》。他说：疫情期间，同学们除了呆在家里不乱跑，不给国家添乱之外，还可以做更多的事！可以学习防疫知识，从而保护家人，学习文化知识，从而在将来保护祖国和全人类。信中真情流露、激情澎湃，温暖了学生的心灵，鼓舞了学生的斗志。

       这封信一发到班级群面，每个家长都发来真挚的感言：“老师，东东今天把信读了三遍，还读给奶奶听了。”、“老师，小毅读了你的信，今天写作业可认真了。”……

“云升旗” 凝聚爱国心

一份特殊的家庭作业：家务劳动

       在庄严的国歌声中，海口景山学校举行了一场独特的“云升旗”仪式。操场上除了升旗手和校领导空无一人，而学生们则在各自的家中，穿上校服，戴上红领巾，通过网络线上直播的方式，各自在屏幕面前向国旗敬礼。

       为了激发学生爱国情怀，以满腔斗志与祖国共同战“疫”，海口景山学校初中年级组分别于3月2日、9日、16日，举行了别出心裁的“云升旗”仪式，并开展思想和素质教育。

       这几次升旗仪式让老师和同学们对祖国、对人民、对生命的意义有了更深入的思考，对祖国的祝福、对医护工作者的敬意、“抗击疫情，从我做起”的个人使命感等情感在学生们的心中愈加激荡。

       一位学生在升旗仪式上发表感言：这场防疫保卫战，我们有信心拿下，因为全中国人民的心是连在一起的。

教师变主播 拿出十八般武艺

孩子们在认真学习

       在疫情面前，整个社会按下“暂停键”，网课是势在必行的适时举措。

       当三尺讲台变为一方屏幕，老师们既兴奋，又有点担忧。如何直播，如何保证录课、直播效果，如何保证学生听课质量，解决互动教学等问题，老师们想尽办法，克服重重困难。

       陈元林老师提前联系了“钉钉”平台的后台技术人员，先期学会了网络直播的流程技巧后，然后在教师群里开直播，分享直播的各项要领及注意事项。随后，老师们纷纷当起主播，在实践中学习操作，其他的老师们则充当“粉丝”，互相分享学习和实践心得，很快就学会了相关的操作。

       学会操作不难，难就难在保证效果。可以说，每一场成功的直播和录课的背后，都有一段老师的艰辛奋战史。录制过程中，讲话结巴了、汽车喇叭声响了、手机突然来了信息……一旦出现状况，老师们就得从头再来，只为保证学生学习效果。此外，由于老师无法面对面与学生交流，所以对于课件制作有了更高的要求，自然要花费更多的时间。历史老师黄世昌说，“每一节网课的课件至少花了8个小时以上的时间。”

孩子们的习作：给最美逆行者的信

       耗时耗力是其次的，老师们最担心的还是课堂效果。很多孩子参加线上学习时，没有家长在旁边监督，如果学习内容枯燥乏味，他们有可能会“中途溜号”。为了让学生“动起来”，老师们将疫情融入教学之中，既使课程生动活泼，又推进了疫情防控工作：化学备课组刘德会、朱立勤、林方霞等老师给同学们讲解有关新冠病毒消毒剂的化学成分和功效，讲解口罩的材质及其作用；彭红、许畅等语文老师多次以“新冠病毒”和“疫情防护”为题材，从健康习惯、人文责任和社会担当等角度让同学们练笔。

       疫情虽能阻挡海口景山学校老师们走上三尺讲台，却压抑不住他们向学生传道受业解惑的意志。老师们牢记教书育人的初心和使命，积极探索自选动作,创新教学新模式,真正实现了“停课不停学,停课不停教”。